안녕하세요, 제가 상담을 요청드릴 아이는 현재 캐나다 초등부설유치부를 다니고있는 남자아이입니다.

30개월에 어린이집생활을 시작하기전 집과 할머니집에서 생활하는 동안에는 말을 하지 않았고, 이후 어린이집생활을 통해 영어로 발화하게 되었습니다. 만3세에 알버타주 캘거리 아동발달센터에서 자폐스펙트럼진단을 받았고, 그후 알버타주정부 교육부에서 진행하는 시설내 보조프로그램과(작업치료, 언어치료) 건강/의료부처에서 진행하는 가정내 보조프로그램(작업치료/언어치료/심리치료)을 받고있습니다.

2023년 9월에 일반 초등학교부설 유치부(의무교육)교실에서 18:2(교사1, 보조교사1)로 수업을 듣고 있으며,6일에 한번꼴로 언어치료와 작업치료를 받고 있다고 합니다(개별 레포트는 아직 없습니다). 별다른 변동이 없는한 1대1 보조교사가 붙더라도 일반교실 1학년으로 진학예정이며, 유치부 담임선생님으로부터 ‘학업적으로는 학년평균이상이라 일반커리큘럼을 수료할 수 있을것’이라고 학부모상담때 들었습니다. 또한 현재 담임선생님으로부터 ‘언어발달지연이 보인다(Visible)’는 이야기도 들었으며, 심리치료사 상담전 담임선생님이 작성한 설문지에 따르면 ‘교내에서 ADHD성향을 보인다’고 합니다. 심리치료사와의 상담시, ‘IQ/Cognition test를 psyco-educational assessment와 별도로 받아 학업적 어려움이 인지능력의 문제가 아님을 증명해 교육부의 (1대1 보조교사같은)보조를 받으라고 조언받았습니다.

오랜만에 한국에 가기전에 아이토마토 한방의원을 알게 되어, 3월 25일부터 4월12일까지 3주가 좀 안되는 한국방문기간동안 방문을 통한 자폐스펙트럼과 ADHD증세의 진단, 치료방법 및 방향을 찾고 비대면치료의 진행을 상담받고 싶습니다. 기입한 전화번호는 출국시 가져온 알뜰폰으로 문자수신이 주로 가능한 상황입니다. eykim0524@gmail.com 로 메일주시거나 통화가능한 시간을 알려주시어 스케쥴조정을 상담하고자 합니다. 부모는 한국어가 가능하나, 아이는 한국어 듣기/말하기가 부진한 부분 미리 양해를 부탁드립니다.