자폐와 인지 – 4.말을 잘하는 사람이 머리가 좋은 사람은 아니다!
──
#자폐
#자폐증
#자폐스펙트럼장애
#아스퍼거증후군
#자폐아동
#autism
#자폐치료
#자폐검사
#자폐인지
#인지발달
──
📕 Subscribe to YouTube : https://www.youtube.com/channel/UCnPln1mskGE64SOiEA3UdZg?sub_confirmation=1 | ar : https://www.youtube.com/@Dr.Tomato-ar?sub_confirmation=1
📙 website kr : https://autismkorea.co.kr / https://i-tomato.co.kr/
📒 website Global : en : dr-tomato.com / jp : https://autismjapan.com/
📗 blog : https://blog.naver.com/begoodskin
📘 cafe : https://cafe.naver.com/kidsbraindiet / http://cafe.naver.com/fullhgi
👤 facebook : https://www.facebook.com/kdr.tomato | https://www.facebook.com/KimsAutism
📖 books & thesis : https://autismkorea.co.kr/books/
🌐 Online Consultation :
🔹 kr : https://i-tomato.co.kr/inquiry/
🔹Global : https://autismkorea.co.kr/global-dr-tomato/ | https://dr-tomato.com/contact-us/
📩 e-mail : itomatokids@gmail.com
📍 google map : https://g.page/i-tomato?we
👨🏫 skyfe : itomato
──
자폐와 인지 4편입니다.
‘말을 잘하는 사람이 머리가 좋은 사람이 아니다.’ 라는 제목의 영상입니다.
말을 유창하고 조리있게 잘하는 아이를 보면
우리는 흔히 참 똑똑하다, 머리가 좋다고 생각합니다.
반대로, 내가 한 질문과 전혀 상관없는 뚱딴지 같은 소리를 하거나
앞뒤 맥락 없이 자기 생각만 늘어놓는 아이를 보면
부모의 마음은 덜컥 내려앉습니다.
혹시 인지발달에 문제가 있는 건 아닐까?
지능이 떨어지는 건 아닐까? 불안해지기 시작하죠.
하지만 오늘 분명히 말씀드립니다.
말을 조리있게 잘하는 것은
아이의 지능과 직접적인 상관이 없습니다.
언어소통이 가능한 경증 자폐 아동들의 경우를 살펴보겠습니다.
이 아이들은 단어, 문장을 구사할 수 있는 언어 능력은 가지고 있지만,
타인을 관찰하고 상대방의 의도를 읽어내는
상호작용 능력이 저하되어 있습니다.
그런데 이때 토마토 프로토콜을 진행하면
아주 놀라운 변화가 급속하게 진행됩니다.
아이가 빠르게 타인을 관찰하기 시작하는 것이죠.
그래서 속칭 상황을 파악하는 눈치가 생기고
부모와 자연스러운 상호작용이 발달하기 시작합니다.
눈을 맞추고, 부모의 감정에 반응하는 아주 기쁜 변화이죠.
하지만, 이 시기에 바로 부모님들은
아이의 인지발달에 가장 크게 의심하는 상황을 마주하게 됩니다.
아이와 대화가 시작되면 그때 비로소 문제를 느끼기 시작해요.
아이가 조리있게 말을 못하기 때문입니다.
이야기가 늘 두서없이 진행되고, 알아듣기 힘든 이야기가 많기 때문입니다.
기승전결이 없고, 상황에 맞지 않는 뚱딴지 같은 말을 하니
부모님 입장에서는 ‘상호작용은 좋아졌는데
왜 지능 그대로인 것 같지?’ 라며 오해를 하게 됩니다.
이러한 현상을 이해하려면 말을 잘한다는 것의 ‘진짜 본질’ 을 아셔야 합니다.
말을 잘한다는 것은?
내가 가진 정보를 날것 그대로 상대방에게 들이미는 능력이 아닙니다.
상대방이 이해할 수 있도록 예쁘게 가공해서 전달하는 능력이에요.
즉, 상대방이 이해하게끔 가공하려면 아주 고차원적인 능력이 필요합니다.
바로 타인의 입장에 대해서 생각하는 능력입니다.
‘내가 이렇게 말을 하면 상대방은 이렇게 이해하겠지.’
그 다음엔 ‘이렇게 이야기를 해줘야 저 사람이 이해하기 쉽겠구나.’ 하면서
상대방의 반응을 정교하게 예상하는 능력이
세련되게 형성되어 있어야만 합니다.
이런 능력은 발달 심리학적으로 보면,
보통 정상 발달을 하는 아동들도
세련되게 타인의 입장을 고려해서 말하는 능력이 형성되려면?
적어도 만 8세~9세 정도는 되어야 됩니다.
즉, 초등학교 중등도 정도의 학년이 되어야 비로소 이런 능력이 완성이 됩니다.
경증 자폐 아동들은 토마토 프로토콜을 통해서
관찰 능력이 회복되었다 하더라도
오랜 기간, 사람을 관찰하는 뇌의 기능이 정지되어 있었기 때문에
타인을 이해하는 정신 연령은
실제 나이보다 훨씬 낮은 수준에 머물러 있습니다.
만약 우리 아이들의 상호작용 능력은 회복되었지만
정신연령이 이제 막 5세 수준에 도달했다면
당장 조리있게 말하기를 기대해서는 안됩니다.
앞으로 3~4년 동안은 꾸준히 상호작용의 경험을 쌓아가야만
비로소 조리있게 말하는 능력이 형성되기 때문입니다.
이것은 지능의 문제가 아니에요.
시간과 인내가 필요한 발달의 과정입니다.
이 시기, 부모님은 아이의 대화상대이자 친절한 안내자가 되어주셔야 합니다.
아이가 두서없이 말할 때는?
다그치지 마시고 세밀하게 피드백을 주셔야 해요.
‘네가 이렇게 말을 해주면 엄마가 오해를 하게 돼~’
또는 ‘이 부분을 먼저 표현해주면 엄마가 훨씬 이해하기 쉬울 것 같아.’ 라고
인내심 있게 길을 잡아주셔야 합니다.
기억하셔야 합니다.
말을 잘하는 것은 타고난 지능의 높고 낮음이 아닙니다.
풍부한 사회적 경험, 소통 속에서 다듬어지고 발전해가는 일종의 기술입니다.
아이에게 시간을 주시고, 그 기술을 배울 수 있도록 믿고 기다려주셔야 됩니다.
자폐와 인지 다음 편에서 또 찾아뵙도록 하겠습니다.
유튜브에서보기